为进一步推动课改，扎实提高学校课改水平，力促课改环境下的教师、学生、教学策略、方法、教学评价等全方位“升级”，结合本学期以来学校教师课改实践及刚刚结束的“课改名师选拔赛”活动情况，12月21日下午，渝水六小在行政会议室召开了一次气氛热烈的课改问题分析诊断会。学校正、副校长，校课改办全体成员以及三、四年级语文、数学、英语三科教师参加了会议。
会议开始，教导主任卢文颖首先祝贺“渝水六小课改名师选拔赛”在全体与会人员的努力下得以成功举办，课堂精彩，亮点多。同时，他指出，在课改活动动中，我们仍存在一些不足之处，大家都有这样那样的困惑。继而，卢主任邀请各评委一一发言。
“习老师那堂课，整体效果不错，记得有一处是三个问题放在一个组展示，我认为，这不利于提高其他小组的参与积极性。”
“罗老师的课，线索非常清晰，但在学生解释诗意时过多强调用自己的语言解释。时间就成了一个问题。”
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学校课改指导老师黄红梅首先发言，主要指出问题及不足之处。
数学教研组长敖竹芳则欣喜地表示，在这届课改名师选拔赛中，这么多课观摩下来，感觉赏心悦目，教师们用了很多心思。
“比如，谢小丰老师的课，设计了几个小问题，便于学生自己去探究，让抽象的问题更具体形象。”
结合这一经典课例，她着力总结并提出让学生能轻松自主探究的技巧建议：“在导学环节，最好不要将问题设得大而全，应细化成几个小问题。”
评委彭小莉老师表示，随着新课程教学改革不断推进，小组自主、合作、探究的学习方式在各班教学中已深深扎根。
评委胡小艳老师则中科白癜风国庆专家会诊长沙白癜风医院
