10月13日，北京师范大学导师丁道勇到黔西县第一小学开展了为期一天的“问诊把脉开处方”教学视导活动，为该小学“核心素养”工作思路，切实提高教师业务能力和教学水平，推进课堂教学改革，提高育人质量把脉。
▲视导活动现场
当天早上北京师范大学导师丁道勇一行，在黔西县第一小学，通过听课、查看校园、校史馆、各功能室，听了学校校长的汇报，还听了省级名校长谢玉英工作室两位成员的汇报，丁道勇对大家进行了深层次的引领，提出校长必须要有需求，要有自己的思想，才能清楚的知道下一步的发展方向。丁道勇还让校长们定位好自己学校所处的位置，再制定自己的发展目标，再思考达成目标的方法等作出指导。
▲查看黔西一小校史馆
视导活动阶段，丁道勇还现场听取了相关学校办学思想、办学定位、特色发展的汇报，他指出，城市和乡村学校的发展定位要因地制宜，不能“一刀切”来发展教育，城市要有城市的内涵，乡村要有乡村的特色，办学理念是学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体。它决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。它以一种精神力量、一种文化氛围、一种理性目标熏陶着学校的群体成员。
▲示范课现场
在反馈会上，丁道勇对示范课《幸福是什么》课堂教学能力给予了充分肯定，“从小处着手，从大处着眼”，他以校园卫生到学生个人卫生，谈及学校的育人观、价值观，“看着这些同学干净的头皮，说明学校教育做得非常到位，学校办学的核心观点就是对学生的行为熏陶，是一种良好的养成教育。”
通过这次视导活动，既展示了该校教师的教学风采，也解决了部分学校在办学思路中存在的诸多困惑，同时又找到了改进教学工作、办学定位、创建校园特色思路和方法，锤炼了学校领导队伍，促进了教师的专业发展，引领和促进了学校的课堂教学，让学校的教育教学工作再上新台阶。
来源：信息宣传中心赖世亮
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